搜索
收藏
搜索
收藏
安徽宿松涼亭鎮(zhèn)：用好“學習強國” 助力立德樹人
時間：2023-03-20 來源：“學習強國”安徽學習平臺 作者：
“媽媽，這個‘學習強國’學習平臺太好用了，很多課本上學不到的知識，在‘學習強國’學習平臺都可以找到，真是個‘好老師’。”安徽省安慶市宿松縣涼亭鎮(zhèn)光榮中學九年級學生胡丹是一個品學兼優(yōu)酷愛學習的少年，每晚睡前半小時他都會打開“學習強國”App進行自我“充電”，他的一番心里話，道出了所有農村中小學生的心聲。
涼亭鎮(zhèn)各中小學鼓勵教師依托“學習強國”學習平臺，結合學生實際，將“教育”“科技”“慕課”等板塊的內容搬進課堂。“‘學習強國’為我提供了豐富的教學信息，有心理學、經典著作、中學生課件講解等，涵蓋面廣。”胡丹的政治老師陳彩梅說，平時，她會利用下班后的時間登錄“學習強國”學習平臺認真學習，不斷提升自我修養(yǎng)，鼓勵和鞭策自己，“學習強國”讓她在教學中“游刃有余”。
陳彩梅介紹，“學習強國”學習平臺優(yōu)勢顯著，內容豐富，像一個圖書館，有海量的教學資源。“很少有哪個應用能夠像‘學習強國’App這樣涵蓋所有的學科，所以很適合教師進行自主學習充電而后應用于教學實踐。”陳彩梅說。
用好“學習強國”，助力立德樹人。在師生心目中，“學習強國”學習平臺里豐富的教育資源，讓他們如獲至寶，并引導他們充分發(fā)揮“學習強國”學習平臺“知識寶庫”的作用，不斷創(chuàng)新工作方法，探索學用新模式。一些教師運用“文化”板塊內的“文化廣場”“中華詩詞”等內容傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；運用“要聞”“黨史”等板塊，對學生進行愛國主義教育，讓紅色薪火代代相傳。
黨員教師除了在“學習強國”學習平臺上學習教學方法外，還經常參與常規(guī)答題，借助平臺上的“每日答題”“專項答題”“挑戰(zhàn)答題”等模塊，進行交流探討，答題比拼，不斷豐富理論知識，強化自身思想政治根基。
截至目前，涼亭鎮(zhèn)境內300余名教職工均已下載注冊“學習強國”App，“學習強國”已成為全體教師學習備課的“好幫手”“好伙伴”。
“學校將積極探索推進‘學習強國’學習平臺與教育工作的有機融合，利用好優(yōu)質的平臺資源，激發(fā)孩子們的學習興趣，共同譜寫素質教育新篇章。”柳溪初中校長鄒偉說。
責任編輯：張緒梅 高林
執(zhí)行編輯：柏堯
